网络信息核查更正记录：保留改变判断的理由
当新材料改变了原有判断，读者需要知道改了什么、为什么改，以及旧结论还有哪些部分成立。
区分补充、澄清与更正
补充更新增加新的进展；澄清消除容易误读的表达；实质更正修复原文的事实错误或不被证据支持的范围。这里的分类是编辑记录建议，目的在于说明变化，不是用标签淡化错误。
更正影响核心结论时，应在读者容易看见的位置提示，并同步修改正文。只在页面底部添加一句“已更新”，不足以解释旧句为什么不再成立。
练习：从所有场次改为一个环节
虚构教学示例记录：初稿写“青桥阅读周全部延期”；复查完整场次通知后，新句改为“户外朗读环节改期，室内讲座照常”。旧句将局部变化扩大成全部活动变化，需要实质更正。
示范记录（虚构）
旧表述：全部活动延期。
替代表述：户外朗读环节改期。
依据：完整场次通知中关于室内讲座照常举行的段落。
原因：初稿依据裁切截图，遗漏了限定范围。
影响：标题和摘要同步收窄；活动原定日期的记录不变。
时间字段：实际编辑时填写真实修订时间。
一条更正记录至少写清什么
- 定位：页面、段落或原句，方便读者找到改动。
- 变化：原句与新句，避免笼统写成“优化措辞”。
- 依据：可打开的材料、版本与相关段落。
- 原因及影响：发生错误的环节、是否改变结论、相关页面是否同步。
如果旧句涉及不应继续扩散的敏感信息，可以概括错误范围，不必为了完整记录再次复述有害细节。本站教学示例不使用真实人物指控。
把更正作为下一次复核的入口
记录中未解决的部分仍要保留，例如“新的具体日期尚未公布”。更正某个事实不等于完成整篇文章的验证。对同一条材料出现的新版本，应说明替换关系，让读者理解结论在什么依据下发生变化。
常见问题
可以悄悄改掉错误就结束吗？
影响事实或结论的错误应清楚说明更正。读者可能已引用旧文，公开变化有助于他们同步修订自己的记录。
方法参考
该准则强调及时、清楚的更正与对错误的明确承认。本站表格为原创教学设计，并非认证或机构背书。 Poynter：编辑伦理准则